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Author Grümme, Bernhard, author.

Title Aufbruch in die Öffentlichkeit? : Reflexionen zum "public turn" in der Religionspädagogik / Bernhard Grümme.

Publication Info. Bielefeld : Transcript, [2018]
©2018

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 Axe JSTOR Open Ebooks  Electronic Book    ---  Available
Description 1 online resource (251 pages)
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Series Religionswissenschaft ; Band 12
Religionswissenschaft ; Bd. 12.
Bibliography Includes bibliographical references (pages 217-243) and index.
Note Print version record.
Summary Annotation Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den 'public turn' der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann.
Language German.
Contents Frontmatter -- Inhalt -- A. Einleitung -- B. Aufbruch zu einer Öffentlichen Religionspädagogik -- C. Konzepte der Öffentlichkeit -- D. Skizze eines religionspädagogischen Öffentlichkeitsbegriffs -- E. Fazit und Ausblick. Religionspädagogische Implikationen -- Literatur -- Internetquellen -- Namensregister
Subject Religious education -- Social aspects.
Public theology.
Religion and sociology.
Éducation religieuse -- Aspect social.
Théologie publique.
Sociologie religieuse.
sociology of religion.
RELIGION -- General.
Public theology
Religion and sociology
Religious education -- Social aspects
Indexed Term Education.
Normativity.
Power.
Reason.
Religion.
Religious Education.
Religious Studies.
Sociology of Religion.
Genre/Form Electronic books.
Other Form: Print version: Grümme, Bernhard. Aufbruch in die Öffentlichkeit? Bielefeld : Transcript, [2018] 9783839442272 (OCoLC)1041924940
ISBN 9783839442272 (electronic bk.)
3839442273 (electronic bk.)
9783837642278
3837642275
Standard No. 10.14361/9783839442272 doi
AU@ 000065197463

 
    
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