| Edition |
1st. |
| Description |
1 online resource (233 pages) : illustrations. |
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digital rdatr |
| Series |
Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
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Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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| Note |
Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed March 5, 2024). |
| Bibliography |
Includes bibliographical references. |
| Note |
"Verlag Barbara Budrich" |
| Contents |
Claudia Thea Schmitt, Bror Giesenbauer, Benjamin Nölting, Thomas Potthast und Marco Rieckmann: Einleitung: Forschung zu Nachhaltigkeit an Hochschulen im HOCHN-VerbundMarkus Vogt, Lara Lütke-Spatz und Christoph Weber: Auf dem Weg zu einem Nachhaltigkeitsverständnis im Kontext von Hochschulen Thomas Potthast, Leonie Bellina, Georg Müller-Christ und Merle Tegeler: Bildung für Nachhaltige Entwicklung an Hochschulen Ev Kirst, Thilo Schroth und Stefanie Meyer: Nachhaltigkeitsorientierung in der Forschung als hochschulumfassende Aufgabe Benjamin Nölting: Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen Mara Bauer, Marco Rieckmann, Sebastian Niedlich und Inka Bormann: Nachhaltigkeitsgovernance an Hochschulen Bernd Delakowitz, Ulrike Bobek, Markus Will, Annekathrin Kluttig und Joachim Müller: Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb -- Wie kann das gelingen? Ilka Roose, Alexander Bassen, Laura Briese, Gerhard de Haan, Elisa Gansel, Coco Klußmann, Marcel Lindemann, André Niemann und Remmer Sassen: Nachhaltigkeitsberichterstattung im Kontext einer gesamtinstitutionellen Nachhaltigen Entwicklung von Hochschulen Bror Giesenbauer und Claudia Thea Schmitt: Vernetzung zu Nachhaltiger Entwicklung an Hochschulen: HOCHN als Netzwerk und Kollaborationsplattform Bror Giesenbauer, Benjamin Nölting, Thomas Potthast, Marco Rieckmann und Claudia Thea Schmitt: Nachhaltige Entwicklung an Hochschulen in Deutschland -- Wissensstand und Forschungsbedarf für eine gesamtinstitutionelle Transformation |
| Summary |
Welchen Beitrag zur Nachhaltigen Entwicklung können Hochschulen in den Bereichen Lehre, Forschung, Transfer und Betrieb leisten? Wie gelingt die gesamtinstitutionelle Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen? Diese Fragen standen im Fokus des Verbundprojekts "Nachhaltigkeit an Hochschulen (HOCHN)" mit elf deutschen Hochschulen. Der Sammelband präsentiert und diskutiert die Ergebnisse. |
| Audience |
Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft und Hochschulforschung. |
| Biography |
Prof. Dr. Marco Rieckmann, Studienfach Erziehungswissenschaften, Fakultät I - Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften, Universität Vechta Dr. Bror Giesenbauer, Fachbereich Wirtschaftswissenschaft, Universität Bremen Prof. Dr. Benjamin Nölting, Fachbereich Landschaftsnutzung und Naturschutz, Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde Prof. Dr. Thomas Potthast, Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW), Universität Tübingen Dr. Claudia T. Schmitt, ehemals Kompetenzzentrum Nachhaltige Universität (KNU) / TransferAgentur, Universität Hamburg. |
| Access |
Open Access EbpS |
| Subject |
Universities and colleges -- Administration.
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Universities and colleges -- Environmental aspects.
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Sustainable development.
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Universités -- Administration.
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Développement durable.
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sustainable development.
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| Indexed Term |
Nachhaltigkeit |
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Whole-Institution Approach |
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Governance |
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reporting |
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Berichterstattung |
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education for sustainable development |
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Bildung für Nachhaltige Entwicklung |
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research |
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Forschung |
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operations |
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Betrieb |
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network management |
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Transfer |
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Netzwerkmanagement |
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sustainable development |
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higher education institutions |
| Added Author |
Rieckmann, Marco. editor.
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Giesenbauer, Bror, editor.
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Nölting, Benjamin, 1966- editor.
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Potthast, Thomas, editor.
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Schmitt, Claudia T., editor.
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| Other Form: |
Print version: 9783847425519 |
| ISBN |
9783847416982 (electronic bk.) |
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3847416987 |
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9783847425519 |
| Standard No. |
10.3224/84742551 doi |
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