| Edition |
1st. |
| Description |
1 online resource (328 pages). |
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digital rdatr |
| Series |
Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit 26 |
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Buchreihe Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit ; 26.
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| Note |
"Verlag Barbara Budrich" |
| Contents |
Michaela Köttig, Sonja Kubisch und Christian Spatscheck: Geteiltes Wissen -- Zum aktuellen Stand der Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer ArbeitTheoriebildung, Wissen und KritikHaluk Soydan: In Pursuit of a Locus for Social Work in the Realm of ScienceChristian Spatscheck: Soziale Arbeit als Profession und Disziplin -- Aktuelle Herausforderungen und Anfragen an die Wissenschaft Soziale ArbeitKathrin Aghamiri, Rebekka Streck und Ursula Unterkofler: Handlungsfeldübergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale ArbeitCornelia Füssenhäuser: Zur Ambivalenz von alltäglichem Wissen -- Lebensweltliches Verstehen im Wechselspiel von Selbstzuständigkeit und KritikUlrike Eichinger und Sandra Smykalla: Mapping Theorien Sozialer Arbeit -- (Macht-)Kritische und konfliktorientierte Perspektiven auf aktuelle Ordnungsversuche in LehrbüchernGregory Cajete, Kefilwe Ditlhake, Karsten Kiewitt, Tanja Keibl, Ronald Lutz und Nausikaa Schirilla: Indigenous Knowledge -- Indigenous ScienceProfessionalität und WissenKerstin Svensson: Professionality and Professional Identity of Social Work -- International Perspectives from Theory, Research and PracticeRoland Becker-Lenz und Silke Müller-Hermann: Jenseits wissenschaftlichen Wissens -- Wissensarten und ProfessionalitätSonja Kubisch: Kollektive Praxis -- geteiltes Wissen -- Fachlichkeit. Professionalität und Professionalisierung Sozialer Arbeit in praxeologischwissenssoziologischer PerspektiveJutta Harrer-Amersdorffer, Vera Taube, Carolin Auner, Florian Spensberger und Christian Ghanem: Wissenschaftliches Wissen und professionelles Handeln -- Forschungsergebnisse zu Studium und Praxis der Sozialen ArbeitEva Maria Löffler, Elisabeth Sommer und Stephanie Pigorsch: Das Wissen der Sozialen Arbeit in multiprofessionellen Arbeitskontexten. Ein Blick auf Aushandlungsprozesse, Herausforderungen und Chancen(Nicht-)Wissen, (Nicht-)Verstehen und DiversitätNgan Nguyen-Meyer: Kulturreflexives Nicht-Verstehen. Ein Gegenstand der Wissensentwicklung der Sozialen ArbeitKira Margarete Barut: Diversität als Handlungsmaxime in der Sozialen Arbeit -- Verhandlungen über fundiertes Wissen oder ein "bunter Blumenstrauß"?Gemeinsame Wissensbildung in der ForschungMatthias Otten und Sebastian Hempel: Epistemische Teilhabe an rekonstruktiver Forschung zur Sozialen ArbeitKerstin Walther, Kevin Sachs, Werner Schönig, Annalena Weist, Benjamin Benz und Franziska Myszor: Der Sozial-Wissenschaftsladen als Format partizipativer Forschung in der Sozialen Arbeit -- Konzept und Erfahrungen an zwei nordrhein-westfälischen HochschulenWissensbildung und -vermittlung in Studium und LehreMichelle Mittmann, Adrian Roeske, Joshua Weber, Sara Remke und Birte Schiffhauer: Studium Soziale Arbeit und Digitalisierung: Erkenntnisse zur curricularen Verankerung der digitalen TransformationTim Middendorf: Kokonstruktiv hervorgebrachte Wissensbestände und Handlungsbefähigung im Studium der Sozialen Arbeit -- eine sozialisationstheoretische Betrachtung von AusbildungssupervisionTobias Nickel-Schampier: Learning to try -- Über die Herausforderungen mit Ethiksimulatoren in der LehreWissen, Politik und gesellschaftlicher WandelAnna Csongor, Bulcsú Milháy und Júlia Wéber: Social Work Education and Practice in the Context of Political and Social Changes in Hungary before 1989 and TodayRobel Afeworki Abay, Andrea Frieda Schmelz, Caroline Schmitt und Barbara Schramkowski: Klimakrise und globale Ungleichheit -- Alte und neue Wissensformen für die Soziale ArbeitNils Klevermann, Tilman Kallenbach, Nora Sellner, Fabian Fritz und Lisa Janotta: Wissenschaft gestalten -- Wissen erarbeiten. (Zukunfts-) Perspektiven für die nonprofessoralen Wissenschaftler*innen und die Praxis der Sozialen ArbeitDie Herausgeber*innen und Autor*innen |
| Summary |
Soziale Arbeit lebt als Disziplin und Profession von der ständigen Weiterentwicklung des in und mit ihr geteilten Wissens. Forschung, Theoriebildung, Lehre und Praxis bilden hierbei ein komplexes Gefüge im gesellschaftlichen Kontext. Der Band nimmt die verschiedenen Relationen in den Blick: Wo, von wem und in welcher Weise wird Wissen der Sozialen Arbeit gebildet, weiterentwickelt und geteilt? Und um welche Arten von Wissen geht es dabei? |
| Audience |
Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit. |
| Biography |
Prof. Dr. Michaela Köttig, Institut für Soziale Interventionsforschung, Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit, Frankfurt University of Applied Sciences Prof. Dr. Sonja Kubisch, Institut für die Wissenschaft Soziale Arbeit, Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, TH Köln Prof. Dr. Christian Spatscheck, Fakultät Gesellschaftswissenschaften, Hochschule Bremen. |
| Note |
Vendor-supplied metadata. |
| Bibliography |
Includes bibliographical references. |
| Access |
Open Access EbpS |
| Subject |
Social service.
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Service social.
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Social service
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| Indexed Term |
Knowledge transfer |
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Wissenstransfer |
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social work research |
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Sozialarbeitsforschung |
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profession |
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Theorienbildung |
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theory development |
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Forschung |
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research |
| Added Author |
Köttig, Michaela Prof. Dr. editor.
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Kubisch, Sonja Prof. Dr. editor.
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Spatscheck, Christian Prof. Dr. editor.
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Smykalla, Sandra Prof. Dr. contributor.
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Cajete, Gregory Prof. Dr. contributor.
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Ditlhake, Kefilwe Johanna Dr. contributor.
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Kiewitt, Karsten Prof. Dr. contributor.
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Lutz, Ronald Prof. Dr. contributor.
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Schirilla, Nausikaa Prof. Dr. contributor.
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Svensson, Kerstin Prof. Dr. contributor.
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Becker-Lenz, Roland Prof. Dr. contributor.
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Müller-Hermann, Silke Prof. Dr. contributor.
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Harrer-Amersdorffer, Jutta Prof. Dr. contributor.
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Taube, Vera Prof. Dr. contributor.
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Auner, Carolin contributor.
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Spensberger, Florian Prof. Dr. contributor.
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Ghanem, Christian Prof. Dr. contributor.
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Löffler, Eva Maria contributor.
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Sommer, Elisabeth contributor.
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Pigorsch, Stephanie contributor.
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Nguyen-Meyer, Ngan contributor.
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Barut, Kira Margarete contributor.
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Otten, Matthias Prof. Dr. contributor.
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Hempel, Sebastian contributor.
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Walther, Kerstin Prof. Dr. contributor.
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Sachs, Kevin contributor.
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Schönig, Werner Prof. Dr. contributor.
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Weist, Annalena contributor.
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Benz, Benjamin Prof. Dr. contributor.
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Myszor, Franziska contributor.
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Mittmann, Michelle contributor.
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Roeske, Adrian contributor.
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Weber, Joshua contributor.
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Soydan, Haluk Prof. Dr. contributor.
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Remke, Sara Prof. Dr. contributor.
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Schiffhauer, Birte Prof. Dr. contributor.
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Middendorf, Tim Prof. Dr. contributor.
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Nickel-Schampier, Tobias Prof. Dr. contributor.
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Csongor, Anna contributor.
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Bulcsú, Mihály contributor.
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Wéber, Júlia Prof. Dr. contributor.
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Afeworki Abay, Robel contributor.
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Schmelz, Andrea Frieda contributor.
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Schmitt, Caroline Prof. Dr. contributor.
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Aghamiri, Kathrin Prof. Dr. contributor.
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Schramkowski, Barbara Prof. Dr. contributor.
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Klevermann, Nils contributor.
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Kallenbach, Tilman contributor.
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Sellner, Nora contributor.
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Fritz, Fabian contributor.
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Janotta, Lisa Dr. phil. contributor.
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Streck, Rebekka Prof. Dr. contributor.
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Unterkofler, Ursula Prof. Dr. contributor.
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Füssenhäuser, Cornelia Prof. Dr. contributor.
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Eichinger, Ulrike Prof. Dr. contributor.
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| Other Form: |
Print version: 9783847426899 |
| ISBN |
9783847418627 (electronic bk.) |
|
3847418629 (electronic bk.) |
|
9783847426899 |
| Standard No. |
10.3224/84742689 doi |
