| Description |
1 online resource (229 pages). |
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| Series |
Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik Ser. ; v. 4 |
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Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik Ser.
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| Note |
Print version record. |
| Summary |
Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in Österreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer und qualitativer Forschungszugänge das Zusammenwirken von Bildungsverläufen und sozialen Kontextbedingungen des Aufwachsens untersucht wurde. |
| Contents |
Cover -- Bildung als Perspektive für Care Leaver? Bildungschancen und Bildungswege junger Erwachsener mit Kinder- und Jugendhilfeerfahrung -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Veränderungen im Verselbstständigungsprozess junger Erwachsener -- Konsequenzen für die Lebens- und Bildungssituation von Care Leavern -- 3 Empirische Annäherungen an die Bildungssituation von Care Leavern -- 3.1 Soziale Kontextbedingungen der Bildungsbenachteiligung von Care Leavern -- 3.2 Die Bedeutung bildungsförderlicher sozialer Räume im Kontext von Schule und Fremdunterbringung -- 4 Studie und Forschungsdesign -- 4.1 Zielgruppe -- 4.2 Partizipativer Forschungsansatz -- 5 Design und Ergebnisse der quantitativen Teilstudie -- 5.1 Grundgesamtheit -- 5.2 Fragebogenkonstruktion -- 5.3 Fragebogen -- 5.4 Kontaktaufnahme mit Trägern, Organisationen und Care Leavern -- 5.5 Stichprobe -- 5.6 Datenanalyse -- 5.7 Ergebnisse -- 5.7.1 Bildungsniveau im Vergleich zur Gesamtpopulation -- 5.7.2 Zusammenhänge zwischen Bildungsniveau, Nettoeinkommen und Lebenszufriedenheit -- 5.7.3 Bedeutung des sozialen Status der Herkunftsfamilie im Alter von 14 Jahren -- 5.7.4 Dauer und Wechsel der Fremdunterbringungen -- 5.7.5 Kognitive Stimulation -- 5.7.6 Ressourcen -- 5.7.7 Belastungen durch Traumatisierungen -- 5.8 Diskussion der Ergebnisse der quantitativen Teilstudie -- 6 Design der biographisch orientierten qualitativen Teilstudie -- 6.1 Konzeption und Erhebung -- 6.2 Feldzugang und Kontaktaufnahme -- 6.3 Samplebeschreibung -- 6.4 Auswertungsstrategie und Ziel der qualitativen Teilstudie -- 6.5 Fallporträts -- 6.5.1 Chantal -- 6.5.2 Jasmine -- 6.5.3 Manuela -- 6.5.4 Mike -- 6.5.5 Pascal -- 6.5.6 Franz Joseph -- 6.6 Handlungsleitende Orientierungsrahmen -- 6.6.1 Ringen um Normalität. |
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6.6.2 Streben nach sozio-emotionaler Zuwendung -- 6.6.3 Streben nach Eigenverantwortung, Autonomie und Selbstbestimmung -- 6.6.4 Sich-Einrichten im beschränkten sozialen Raum -- 6.7 Einflüsse sozialer Kontexte auf formale Bildungsbiographien von Care Leavern -- 6.7.1 Grundlegende soziogenetische Aspekte -- 6.7.2 Kontext Herkunftsfamilie -- 6.7.3 Kontext Kinder- und Jugendhilfe -- 6.7.4 Kontext Peers und Partnerschaften -- 6.7.5 Kontext Schule -- 6.7.6 Kontext Lehrausbildung und Beruf -- 6.7.7 Kontext weitere Unterstützungspersonen -- 6.7.8 Kontext regionale Verortung -- 6.7.9 Einfluss der Statuspassage Leaving Care -- 7 Zusammenfassung -- Konsequenzen für bildungsbezogene Unterstützungsformen in und nach der Jugendhilfe -- 7.1 Zur Bildungssituation von Care Leavern -- 7.2 Zum Stellenwert sozialer Kontexte -- 7.3 Konsequenzen für bildungsbezogene Unterstützungsmaßnahmen in der Zeit der Jugendhilfe -- 7.4 Konsequenzen für bildungsbezogene Unterstützungsmaßnahmen in und nach der Statuspassage Leaving Care -- 8 Literatur -- 9 Autorinnen und Autoren -- 10 Anhang -- 10.1 Fragebogen -- 10.2 Anleitung für Träger -- 10.3 Transkriptionsregeln -- 10.4 Abkürzungen -- 10.5 Netzwerkkarten -- U4. |
| Subject |
Social work with youth -- Austria.
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Youth -- Government policy -- Austria.
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Foster children -- Services for -- Austria.
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Foster home care -- Austria.
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Service social à la jeunesse -- Autriche.
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Jeunesse -- Politique gouvernementale -- Autriche.
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Foster children -- Services for
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Foster home care
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Social work with youth
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Youth -- Government policy
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Austria https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJx8BTwr9ybyyMq4GVJFKd
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| Genre/Form |
Electronic books.
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| Added Author |
Hagleitner, Wolfgang.
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Maran, Thomas.
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Sting, Stephan.
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| Other Form: |
Print version: Groinig, Maria. Bildung Als Perspektive Für Care Leaver? : Bildungschancen und Bildungswege Junger Erwachsener Mit Kinder- und Jugendhilfeerfahrung. Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, ©2019 9783847422303 |
| ISBN |
9783847412557 (electronic bk.) |
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3847412558 (electronic bk.) |
| Standard No. |
AU@ 000067208813 |
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AU@ 000067252940 |
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