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Title Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation : die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation / Dölf Looser.

Publication Info.

Opladen : Budrich UniPress Ltd, 2011.

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Connect to https://pittstate.idm.oclc.org/login?url=https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvbkk0tr

Location	Call No.	OPAC Message	Status
Axe JSTOR Open Ebooks	Electronic Book	---	Available

Description	1 online resource
	text txt rdacontent
	computer c rdamedia
	online resource cr rdacarrier
Series	Beiträge der Schweizer Bildforschung ; Band 2
	Beiträge der Schweizer Bildforschung ; Band 2.
Bibliography	Includes bibliographical references.
Note	PDF (JSTOR, viewed February 12, 2019).
Summary	Der Autor setzt sich empirisch mit der Frage auseinander, welche Rolle soziale Beziehungen zu Eltern und Lehrpersonen für die Lern- und Leistungsmotivation von Kindern und Jugendlichen spielen. Im Zentrum steht insbesondere die Frage nach der längerfristigen Entwicklung der Leistungsmotivation über 20 Jahre hinweg, mitbestimmt durch die im Jugendalter vorherrschende soziale Bindung an die Bezugspersonen und die Leistungsmotivation der Jugendlichen selbst.
Subject	Motivation in education -- Switzerland.
	Academic achievement -- Switzerland.
	Motivation en éducation -- Suisse.
	Academic achievement
	Motivation in education
	Switzerland https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRmBCgpQrWH3VGcB88Pp
Indexed Term	Lifelong learning
	teacher-pupil relationship
	achievement motivation
	parent-child relationship
	Lebenslanges Lernen
	Lehrperson-Schüler-Beziehung
	Leistungsmotivation
	Eltern-Kind-Beziehung
Other Form:	3940755850
ISBN	9783863882822 (electronic bk.)
	3863882822 (electronic bk.)
Standard No.	AU@ 000073930534
	AU@ 000065026250