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Author Richter, Michael.

Title Jungen Als Bildungsgewinner [electronic resource] : Eine Qualitative Studie Zu Bildungserfolgreichen Jugendlichen in Risikolebenslagen.

Imprint Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2021.

Copies

Location Call No. OPAC Message Status
 Axe JSTOR Open Ebooks  Electronic Book    ---  Available
Description 1 online resource (253 p.).
Series Studien Zu Differenz, Bildung und Kultur Ser. ; v.10
Studien Zu Differenz, Bildung und Kultur Ser.
Note Description based upon print version of record.
Summary Jungen als Bildungsverlierer: So werden sie im öffentlichen wie auch im wissenschaftlichen Diskurs derzeit primär wahrgenommen. Zu erklären ist diese Zuschreibung vor dem Hintergrund von Befunden z.B. hinsichtlich des prozentualen Anteils an weiterführenden Schularten, erreichten Schulabschlüssen, aber auch den Ergebnissen in internationalen und nationalen Schulleistungsuntersuchungen. Eine besondere Rolle nehmen die männlichen Heranwachsenden ein, deren Lebenswirklichkeit von Risikolagen, wie etwa elterlicher Arbeitslosigkeit, Bildungsferne, oder einem Zuwanderungshintergrund geprägt wird. Der Autor setzt sich daher mit der Frage auseinander, welche Faktoren eine erwartungswidrig bildungserfolgreiche Entwicklung trotz negativer Rahmenbedingungen begünstigen. Auf Basis autobiografisch-narrativer Interviews werden die handlungsleitenden Orientierungen von Jungen und jungen Männern herausgearbeitet, die erfolgreich an formalen und non-formalen Bildungssettings partizipieren.
Subject Boys -- Education.
Teenage boys -- Education.
Academic achievement.
Prediction of scholastic success.
Garçons -- Éducation.
Garçons adolescents -- Éducation.
Prédiction du succès scolaire.
Academic achievement. (OCoLC)fst00794949
Boys -- Education. (OCoLC)fst00837368
Prediction of scholastic success. (OCoLC)fst01075030
Teenage boys -- Education. (OCoLC)fst01145381
Genre/Form Electronic books.
Other Form: Print version: Richter, Michael Jungen Als Bildungsgewinner Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich,c2021 9783847425298
ISBN 9783847416760 (electronic bk.)
3847416766 (electronic bk.)

 
    
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