| Edition |
First Edition |
| Description |
1 online resource (312 pages). |
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text txt rdacontent |
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computer c rdamedia |
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online resource cr rdacarrier |
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digital rdatr |
| Series |
L'AGENda. Volume 12 |
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L'AGENda.
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| Note |
"Verlag Barbara Budrich" |
| Summary |
Bavaria was the last federal state to implement the full academicization of the midwifery profession. The HebSzen study in this volume describes this phase of change. The author examines the question of the relationship between non-clinical midwifery knowledge and academic teaching. She empirically researches how practically preserved knowledge has been incorporated into teaching so far and can be passed on in the university context in the future. |
| Audience |
Forschende der Soziologie, Gender Studies und Gesundheitswissenschaften. |
| Biography |
Prof. Dr. Barbara Fillenberg, Professorin für Hebammenwissenschaft, Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften, Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg. |
| Access |
Open Access EbpS |
| Contents |
Teil I: Thematische Einführung1 Zielsetzung1.1 Stand der Forschung1.2 Vorgehen und MethodeTeil II: Geburtshilfe und Hebammenberuf im Wandel2 Die Entwicklung des Hebammenberufs3 Wesentliche Rahmenbedingungen des Hebammenberufs in Deutschland3.1 Rechtlicher Rahmen3.2 Relevante Berufsverbände und Netzwerke3.3 Arbeitsformen und Arbeitsbereiche von Hebammen4 Individualisierung und Technisierung: Beispiele gesellschaftlicher Trends in Zusammenhang mit Mutterschaft4.1 Individualisierung4.2 Technisierung4.3 Vertrauen als Brücke5 Entwicklungen in der Geburtshilfe in Deutschland5.1 Ambivaloxe Dialektik der Versorgung während Schwangerschaft und Geburt5.2 Evidenzbasierung als Reaktion auf die Medikalisierung der Geburtshilfe5.3 Stärkung der physiologischen GeburtTeil III: Zur aktuellen Situation in der Geburtshilfe und Wissensvermittlung6 Außerklinische Geburtshilfe in Deutschland6.1 Qualitätssicherung in der Geburtshilfe -- ein Exkurs6.2 Hebammenmangel in der außerklinischen Geburtshilfe7 Die Struktur der aktuellen Hebammenversorgung in Bayern7.1 Entwicklung der Geburtenzahl in Bayern und der Bedarf an Hebammenleistungen7.2 Hebammenausbildung in Bayern7.3 Beispiele funktionierender interdisziplinärer ZusammenarbeitTeil IV: Akademisierung, Wissen und Wissensweitergabe8 Akademisierung von Ausbildungsberufen8.1 Akademisierung von Gesundheitsberufen in Deutschland8.2 Akademisierung und Professionalisierung von frauendominierten Gesundheitsberufen8.3 Die Akademisierung des Hebammenberufs aus soziologischer Perspektive: Ein mögliches Modell9 Was ist Wissen?9.1 Wahres Wissen -- Wissen in der Medizin9.2 Wissenschaftliches Wissen9.3 Nichtwissen10 Was ist "Hebammenwissen"?10.1 Unstrukturiertes und strukturiertes Hebammenwissen10.2 Leibphänomenologie in der Hebammenarbeit11 Möglichkeiten zur Weitergabe von Hebammenwissen11.1 Weitergabe von Hebammenwissen am Modell11.2 Lehr- und LernmöglichkeitenTeil V: Die Studie12 Empirische Untersuchung12.1 Forschungsleitende Fragestellungen12.2 Studiendesign12.3 Explikation der Durchführung13 Quantitativer Forschungsteil13.1 Stichprobe13.2 Methodik13.3 Auswertung der quantitativen Erhebung14 Qualitativer Forschungsteil14.1 Sampling und Stichprobe14.2 Explikation der Durchführung und Methodik14.3 Auswertung der qualitativen Interviews15 Zusammenführung und Diskussion der qualitativen und quantitativen Daten16 AusblickLiteratur |
| Subject |
Midwifery -- Germany -- Bavaria.
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Midwives -- Training of -- Germany -- Bavaria.
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Sages-femmes -- Allemagne -- Bavière.
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Sages-femmes -- Formation -- Allemagne -- Bavière.
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Midwifery
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Midwives -- Training of
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Germany -- Bavaria
https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRxbxhxtQ94C9rqHFQCp
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| Indexed Term |
hebammengeleitete Geburtshilfe |
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midwifery |
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außerklinische Geburtshilfe |
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midwifery-led care |
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homebirth |
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primärqualifizierendes Hebammenstudium |
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higher education in midwifery |
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Praxisanleitung |
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mentorship in midwifery |
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mixed-method |
| Other Form: |
Print version: 9783847426684 |
| ISBN |
9783847418351 (electronic bk.) |
|
3847418351 (electronic bk.) |
|
9783847426684 |
| Standard No. |
10.3224/84742668 doi |
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AU@ 000074991181 |
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