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E-Book/E-Doc

Author

Schöber, Stephanie.

Title Sprache im italienischen Erdkundeunterricht : Eine multiperspektivische Studie / Stephanie Schöber.

Imprint

Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress Ltd., 2017.

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Connect to https://pittstate.idm.oclc.org/login?url=https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvbkk0pt

Copies

Location	Call No.	OPAC Message	Status
Axe JSTOR Open Ebooks	Electronic Book	---	Available

Description	1 online resource (659 pages)
	text txt rdacontent
	computer c rdamedia
	online resource cr rdacarrier
Note	Print version record.
Summary	Die Autorin untersucht sprachliche Herausforderungen, denen Lernende am Ende der Sekundarstufe I im Fachunterricht begegnen. Ihre empirischen Daten stammen aus Schulen in Italien. Zwischen dem Sprachgebrauch der Lernenden und den in den Schulbüchern und von Lehrkräften verwendeten Registern stellt sie Diskrepanzen fest. Im Zentrum der Analysen steht der Wortschatz, und es werden weitere sprachliche Aspekte und die Rolle der Fachlehrkräfte für sprachliche Bildung erforscht.
Subject	Geography -- Study and teaching (Secondary) -- Italy.
	Textbooks -- Italy -- Readability.
	Géographie -- Étude et enseignement (Secondaire) -- Italie.
	Geography -- Study and teaching (Secondary)
	Textbooks -- Readability
	Italy https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJvd8mVMcRhwVmbtcqCPcP
Other Form:	Print version: Schöber, Stephanie. Sprache im italienischen Erdkundeunterricht : Eine multiperspektivische Studie. Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress Ltd., ©2017 9783863887438
ISBN	9783863883034 (electronic bk.)
	3863883039 (electronic bk.)
Standard No.	AU@ 000064973128